Homework error for Wed. Apr. 23rd

1. In your workbook, do page 138: C and p. 139: B (not D as written on the board).
2. Also review the vocabulary presented in class.

Snow day update:

Homework due Monday, February 25th:
Draw your dream home on an unlined piece of paper. Label each room and each piece of furniture using at least 10 words from the vocabulary in Chapter 5. Use color and remember that creativity and accuracy count!

19 au 22 février

Mardi:
Petit contrôle sur les adjectifs possessifs
Expressions avec faire et avoir
L'heure
*Devoirs pour mercredi:
Etudiez les expressions avec avoir (p. 94) et faire (p. 118) dans le texte.
Dans le cahier, faites les activités sur faire pp. 104-105 : C, E.

Mercredi:
Au laboratoire de langues: activités de langues avec faire, avoir, passé composé, adjectifs possessifs, l'heure, etc.
*Devoirs pour jeudi:
Il n’y a pas de devoirs.

Jeudi:
Vocabulaire de la maison
Reprendre l'heure
Visionnement de l'épisode 5 du film ("Secrets")
*Devoirs pour vendredi:
Dans le cahier, faites les activités sur le vocabulaire de la maison p. 96 : C et p. 97 : B et sur l’heure p. 99 : D.

Vendredi:
Activités d'écoute dans le cahier: Visionnement 1
*Devoirs pour mardi:
Read about « La famille » in France, text p. 121 and p. 126-127. Think about the question “A vous” p. 127. How does this apply to your family? Write a paragraph answering this question in English.

Bon week-end!

12 au 14 février

Mardi:
Discussion des pubs du Superbowl
Evaluation personnelle
*Devoirs pour mercredi:
Choose an ad from the Superbowl (www.myspace.com/superbowlads) and analyze it according to the questions discussed in class.

Mercredi:
Visionnement du 4e film : Noel (Mal)heureux
Discussion des analyses publicitaires
Cartes de vœux pour le Saint Valentin
*Devoirs pour jeudi:
Finissez trois cartes de vœux pour la Saint Valentin (1 pour un(e) ami(e), 1 pour un professeur et 1 pour un membre de votre famille).
Bring your textbooks to class tomorrow !

Jeudi:
Les adjectifs possessifs I
*Devoirs pour vendredi:
BRING YOUR TEXT & WORKBOOK TO CLASS TOMORROW.
Faites les activités sur les adjectifs possessifs en ligne : http://www.quia.com/jq/10281.html et http://www.quia.com/quiz/274507.html?AP_rand=1257644454
Jacques, please complete and turn in your personal evaluation.

Vendredi:
Les adjectifs possessifs II
Introduction au chapitre 5
*Devoirs pour mardi:
Révisez pour un petit contrôle sur les adjectifs possessifs. (If you want more practice, do or redo the activities in the cahier p. 81-82 and check the answers in the back of the book.)

Bon week-end!

Semaine du 5 au 8 février

Mardi:
Travail du passé composé
Liste de verbes connus
*Devoirs pour jeudi:
Do the handout on the passé composé. Learn the verbs in the lists for each group.

Mercredi:
Cours avec Mme Mann
*Devoirs pour jeudi:
Faites les devoirs ci-dessus (above).

Jeudi:
Révision du passé composé
*Devoirs pour vendredi:
Révisez pour un petit contrôle sur le passé composé.

Vendredi:
Petit contrôle sur le passé composé
Visionnement du 4e film fait par des élèves de Mme Reeves
*Devoirs pour mardi:
Préparez-vous pour le reste du semestre : organisez et révisez vos notes, trouvez votre motivation, demandez rendez-vous avec moi, etc. Soyez (be) prêts de commencer à nouveau mardi.

Bon week-end!

Devoirs pour le week-end (1-4 février)

Watch the commercials during the Superbowl and analyze the view of Amercian culture that is shown. Imagine that this is the only glimpse of American culture that you would see. What do you think? (If you do not watch the Superbowl, then notice other advertisements in the newspaper, on TV, on the internet.)

Semaine du 22 au 25 janvier 2008

Mardi:
Consultations des examens et notes du mi-semestre
Lecture d'une histoire
*Devoirs pour mercredi:
Re-read the story handed out in class. Circle every verb. How many are there? Determine whether the statements below are Vrai ou Faux and write true statements for those you determine are false.

Mercredi:
Nouveaux verbes réguliers en –er, -re (texte p. 181), et –ir (texte p. 253) et faire (texte p. 116)
*Devoirs pour jeudi:

1. Conjuguez les verbes : pleurer, répondre, vomir et avoir à rendre. Mémorisez les nouvelles conjugaisons.
2. Finissez l'activité 2 commencé en cours.

Jeudi:
Course à verbes
Expressions avec avoir (94) et faire (116) : « Devine ma mime !"
*Devoirs pour vendredi:

1. Do the "reading comprehension" activity (Ex 7, p. 12), and write your own mini-story (3-4 sentences) based on one of the images.
2. Study your vocabulary from the story.

Vendredi:
Course à verbes
Continuation du conte
*Devoirs pour mardi:
Etudiez pour un petit contrôle sur les verbes –er, -re, -ir, et irréguliers (conjugaisons et traductions).

Bon week-end!

Devoirs pour la semaine du 4 au 7 décembre

Mardi:
Adjectifs possessifs
Expressions avec avoir
*Devoirs pour mercredi:
1. Dans le cahier, faites les activités sur la possession p. 81 : C et p. 82 : E.
2. Etudiez la conjugaison de avoir.

Mercredi:
Questions avec inversion et mots interrogatifs
*Devoirs pour jeudi:
Révisez pour un petit contrôle sur le vocabulaire du chapitre 4 (la famille, les nombres, les dates, les jours de la semaine).

Jeudi:
Petit contrôle sur le vocabulaire du chapitre 4 (see above)
Structures du chapitre 4
*Devoirs pour vendredi:
Dans le texte, lisez (read) « La diversité de la France » p. 97-98. Réfléchissez à (think about) la question « Considérez » p. 97.

Vendredi:
Lecture: La diversité de la France
Visionement 2 de l'épisode 4: Une nouvelle vie à Paris
*Devoirs pour mardi:
Il n’y a pas de devoirs.

Bon week-end!

Devoirs pour la semaine du 13 au 16 novembre

Mardi:
Les nationalités, les origines régionales et les langues
*Devoirs pour mercredi:
Dans le cahier, faites les activités sur les nationalités p. 52-53 : B, C.

Mercredi:
questions avec n’est-ce pas ? non ? c’est ça ? je suppose ?d’accord ? OK ?
*Devoirs pour jeudi:
1. Dans le cahier, faites les activités sur les questions p. 61 : C.
2. Commencez à étudier pour l’interrogation sur les chapitres 2-3.

Jeudi:
Révision pour l'interrogation au laboratoire informatique:
Visite guidée: Mme Johns will give a tour of the Débuts web site and its resources (audio program & vocabulary soundtrack). Trouvez le lien à droite.
Practice material from Chapters 2-3 on the following sites.
1. Faites les activités "Vocabulaire" et "Structures" des chapitres 2 et 3. (Do at least 2-3 of each activity and check your answers. Come back to review these when studying for the test. There will be one section on the test directly from this site.) *Ne faites pas la Structure 3 du chapitre 3!
2. Faites l'activité sur les nationalités et les sports. It's a race! Bonne chance! (You need to be able to recognize the flags of different countries. Your handout from Tuesday's class may help. Also, le vélo is biking. You should recognize the other sports.)
3. Faites les mots croisés sur les nationalités. Attention à l'orthographe (spelling)!
4. Activités challenge: Faites l'activité sur les adjectifs et leur place. Rearrange the words to form a complete sentence.

*Devoirs pour vendredi:
Révisez pour l’interrogation sur les chapitres 2-3. Utilisez les sites Internet, les notes et les activités dans votre livre et votre cahier.

Vendredi:
L'interrogation sur les chapitres 2-3
*Devoirs pour mardi:
Il n'y a pas de devoirs.

Bon week-end!

Devoirs pour la semaine du 6 au 9 novembre

Mardi:
Passé, présent, futur ?
Revoir les verbes aller et venir (devenir, revenir)
*Devoirs pour mercredi:
Révisez pour un petit contrôle sur le passé récent, le présent et le futur de tous les verbes.
Votre interrogation sur les chapitres 2-3 va être vendredi, 16 novembre.

Mercredi:
Petit contrôle sur le passé, le présent et le futur
Visionnement du film : Un Long dimanche de fiançailles
*Devoirs pour jeudi:
Draw the layout of Stéphane’s neighborhood according to the description on p. 49 of the cahier. Use color on un-lined paper and label the locations clearly. You will earn points for accuracy and artwork.

Jeudi:
dialogue avec le verbe aller
*Devoirs pour vendredi:
Dans le texte, lisez « La communication non-verbale » p. 75 et « La communication interculturelle » p. 79-80. Be ready to use this knowledge in class.

Vendredi:
La Communication interculturelle
*Devoirs pour mardi:
Describe a scene of cultural misunderstanding or confusion between characters of different cultures (at least one francophone and one anglophone character). Write at least one page double-spaced and typed or two pages double-spaced and not typed in English. Description or screenplay format are fine...be creative!

Bon week-end!

Semaine du 30 octobre au 2 novembre

Mardi:
Reprendre le vocabulaire des environs de Canal 7 & les prépositions
*Devoirs pour mercredi:
Dans le cahier, faites l’activité pour décrire votre quartier idéal p. 51 : E.

Mercredi:
Dessiner le quartier idéal de votre partenaire
Les nationalités, les origines régionales et les langues (67-68)
*Devoirs pour jeudi:
Il n’y a pas de devoirs pour Halloween. Amusez-vous bien à dire: « Sorts ou friandises ? »

Jeudi:
le verbe aller
le futur proche : aller + infin
*Devoirs pour vendredi:
1. Conjuguez les verbes être, aimer mieux et aller.
2. Etudiez les verbes et le vocabulaire. (Memorize aller.)

Vendredi:
le verbe venir
le passé récent : venir + infin
Passé, présent, futur ?
*Devoirs pour mardi:
Dans le cahier, faites les activités sur le verbe aller p. 58: C; sur le futur proche (aller + infinitif) p. 59: E; et sur le passé récent avec venir de + infinitif p. 66: F.

Bon week-end!

Devoirs pour la semaine du 23 au 26 octobre

Mardi:
Adjectifs et leur place
Vocabulaire
Introduction de la lecture sur les inventions
*Devoirs pour mercredi:
Dans le texte, lisez « Synthèse : Lecture » p. 60-62 et faites les activités : A et B.

Mercredi:
Au labo: Prononciation et orthographe et les adjectifs et leur place
*Devoirs pour jeudi:
Faites une description d'une célébrité. (Read the details for the celebrity description assignment due on Friday on the previous post.)

Jeudi:
« Trouvez quelqu’un qui »
Discussion de la lecture sur les inventions
*Devoirs pour vendredi:
Finissez la descriptions de la célébrité pour demain.

Vendredi:
Vocabulaire: Les locaux et les employés de Canal 7 (42)
Les environs de Canal 7 (65)
*Devoirs pour mardi:
1. Learn the vocabulary presented on p. 65 of your text book “Les environs de Canal 7” including the blue box.
2. Dans le cahier, faites les activités p. 50-51 : C et D.

Bon week-end!

French 1 homework due Friday, October 26:

Description d’une célébrité.

Write a paragraph or two to describe a celebrity that you either like or dislike using the vocabulary from Chapter 2. Use at least 10 adjectives in your description. Make sure they correctly agree with the subject in form. Use at least 5 verbs. Also remember the adverbs (toujours, souvent, parfois, rarement) and the different negatives.

As with all homework assignments unless otherwise stated, you may use your notes from class and your book for vocabulary and grammar help. This assignment will be graded on its content and language. You have two nights to complete this assignment, so begin it tonight and ask any questions you have tomorrow.

For example, start with: “J’adore Justin Timberlake.”
Or “Je déteste Justin Timberlake.”

*Remember the new homework policy: If you come to class without a completed homework assignment, you will have to step out of class to complete it and material and activities that you miss while doing so will be added to your homework for the following night. This can accumulate quickly, so stay on top of your daily homework assignments.

Devoirs pour la semaine du 23 au 26 octobre

Mardi:
Révision pour l’interro sur le chapitre 2
*Devoirs pour mercredi:
Révisez pour l’interrogation sur le vocabulaire et les structures du chapitre 2.

Mercredi:
Interrogation du chapitre 2
*Devoirs pour jeudi:
Dans le texte, lisez « Synthèse : Lecture » p. 60-62 et faites les activités : A et B.

Jeudi:
Les locaux et les employés de Canal 7 (42)
Introduction du vocabulaire du chapitre 3 : Les environs de Canal 7 (65-66)
*Devoirs pour vendredi:
1. Learn the vocabulary presented on p. 65 of your text book “Les environs de Canal 7” including the blue box.
2. Dans le cahier, faites les activités p. 50-51 : C et D.

Vendredi:
Au labo: Prononciation et orthographe
Adjectifs
*Devoirs pour mardi:
TBA.

**Points supplémentaires (Extra credit): If you go to the Charlottesville Market on the Downtown Mall, turn in a summary of your experience (in French or English). What did you see? What did you buy? The market is open from 8am to noon every Saturday until the end of October.

Bon week-end!

Devoirs pour la semaine du 16 au 19 octobre

Mardi - Assemblée:
Présentations : Adèle, Victor, Nasser
Reprendre les devoirs sur le film
*Devoirs pour mercredi:
Study for a petit contrôle on adjectives and their forms & verbs with –er endings.

Mercredi: PSAT et voyages scolaires...pas de cours.

Jeudi - Assemblée:
Petit contrôle sur les adjectifs et les verbes en -er
Les verbes en -er (Partie 2)
Adjectifs et leur place
*Devoirs pour vendredi:
1. In the text, read pp. 55-56 including blue box on p. 56.
2. Memorize list of adjectives in bullet point 2 on p. 56.
3. Do p. 56 : A on a separate sheet of paper. Write out the full paragraph and underline the adjectives you place in each blank.

Vendredi:
Les adjectifs et leur place
*Devoirs pour mardi:
Dans le cahier, faites les activités sur la place des adjectifs p. 45-46 : C, D, E. Soyez créatif !

Bon week-end!

Devoirs pour la semaine du 9 au 12 octobre

Mardi: (professeur remplaçant, Mme Chabot)
Turn in posters
Un Long dimanche de fiançailles (partie 3)
*Devoirs pour mercredi:
Prepare your presentation for the day it is due. Hint: If you are presenting on Thursday; you may want to do the homework on adjectives due Thursday tonight.

Mercredi:
Présentations: Geneviève, Thierry, Adèle, Antoinnette
Visionnement 1 de l’épisode 2 du Chemin du Retour
Adjectifs (entraînement)
*Devoirs pour jeudi:
Dans le cahier, faites les activités sur les adjectifs p. 39 : D, E et F.

Jeudi:
Présentations: Nasser, Victor, Pierre, Stéphanie
Les verbes en –er (52-53)
*Devoirs pour vendredi:
On the sheet handed out in class, rewrite the paragraph, which describes Manech, to make it describe his unknown sister, Manon.

Vendredi:
Présentations: Chloé, Madeleine, Jacques, Jean-Pierre
Adjectifs et leur place (55-56)
Jeu: "célébrité mystérieuse"
*Devoirs pour mardi:
Dans le cahier, faites les activités du Visionnement 1 p. 36 : A, B.

Bon week-end!

Devoirs pour la semaine du 2 au 5 octobre

Mardi:
Visionnement Partie I du film : Un Long dimanche de fiançailles (avec Mme Mann)
*Devoirs pour mercredi:
Turn in take-home essay and information for Francophone poster project.
(Il n'y a pas de nouveaux (new) devoirs.)

Mercredi:
Discussion du film
Pour parler des personnes
Pour exprimer l'accord et le désaccord
Distribution des interrogations
*Devoirs pour jeudi:
1. Read this online article about cell phones in Africa: (click this link).
2. Dans le cahier, faites les activités sur Pour parler des personnes et Pour exprimer l’accord et le désaccord p. 33-34: B, D, F.

Jeudi:
Visionnement 1 de l'épisode 2 du Chemin du Retour
Les adjectifs
Discussion de l'article sur les portables en Afrique
*Devoirs pour vendredi:
Dans le cahier, faites les activités sur les adjectifs p. 39 : D, E et F.

Vendredi:
Au laboratoire:
Prononciation et orthographe
Les adjectifs (partie II)
En salle:
Les verbes en -er
*Devoirs pour mardi:
Finish your poster about your Francophone country to turn in on Tuesday. Remember to send me your national anthem.
Be ready to present (3-5 mins.) in class starting Wednesday.

Bon week-end!

Devoirs pour la semaine du 25 au 28 septembre

Mardi:
le verbe être
questions avec intonation et est-ce que...?
négations
vocabulaire des leçons, des études, des cours
Devoirs pour mercredi:
Dans le cahier, faites les activités sur les questions p. 27 : C et sur les négations p. 24 : C.

Mercredi:
Révision pour l'interrogation sur les chapitres préliminaire et 1
Devoirs pour jeudi:
Révisez pour l’interrogation sur les chapitres préliminaire et 1.

Jeudi:
Interrogation sur les chapitres préliminaire et 1
Devoirs pour vendredi:
Dans le texte, lisez L’école dans le monde francophone p. 35-37 et écrivez (write) les notes sur la question p. 37 : A.

Vendredi:
L'Ecole dans le monde francophone
Projet francophone
Devoirs pour mardi:
Finissez l’affiche sur votre pays francophone et préparez-vous à la présenter à la classe (2-3 élèves/jour).

Bon week-end!

Devoirs pour la semaine du 18 au 21 septembre

Mardi:
Les nombres et le vocabulaire
Les articles
L'alphabet français
Devoirs pour mercredi:
Dans le cahier, faites les activités:
1. Questions : C’est… ? Qu’est-ce que c’est ? et Qui est-ce ? p. 10 : E.
2. Le petit déjeuner idéal p. 6 : C.
3. Révisez tout le vocabulaire du chapitre préliminaire.

Mercredi:
Révision du chapitre préliminaire
Pronoms sujets
le verbe être
Devoirs pour jeudi:
Révisez le vocabulaire et les structures du chapitre préliminaire pour un petit contrôle (quiz).

Jeudi:
Petit contrôle (quiz)
Vocabulaire : "La rentrée"
Les pays francophones
Devoirs pour vendredi:
1. Dans le texte, lisez Le français dans le monde p. 16.
2. Dans le cahier, faites p. 11 : A - Dossier culturel. Fill out grid for 2 francophone countries.

Vendredi:
Présentations des pays francophones
être
"La rentrée"
Devoirs pour mardi:
1. Choisissez un pays pour le projet francophone. (Make sure you have posterboard & markers at home. You will need them for this project next week.)
2. Dans le cahier, faites l’activité p. 15-16 : B sur le vocabulaire de la rentrée.
*L’interrogation sur les chapitres préliminaire et 1 va être jeudi, 27 sept.-07.

Bon week-end! Et Joyeux Yom Kippour!

Devoirs pour mardi, 18 septembre

Dans le cahier, faites les activités sur les articles p. 10: C, D et sur c'est..., ce sont..., ce n'est pas..., et ce ne sont pas... p. 8: B.