Listening portion of the mid-term exam

The listening portion of the mid-term exam will be during class on Wednesday, December 19. It will be worth 50 points of a total 250 points on the complete mid-term exam.

Language elements covered: Grammar and vocabulary from Chapters 0-4. Use the Table of Contents in your textbook to find pages of review for these concepts.

Format:

• Dictation : a paragraph or series of sentences will be read aloud for you to fill in the missing words. Spelling counts!
• Grammar and vocabulary listening activities based on the activities done in the workbook. (Two activities will be taken directly from the workbook.) Access the full audio program that accompanies these activities on the Débuts web site to practice.

Bonne révision!

Du 11 décembre 2007 au 16 janvier 2008

Mardi, 11 décembre:
présentation du format de l'examen
lecture: La diversité de la France (97-98)
expressions avec avoir
*Devoirs pour mercredi:
Répondez aux questions sur les dates et les nombres (fiche distribuée en cours).
* La partie orale de votre examen va être mercredi, 19 décembre en cours.

Mercredi, 12 décembre:
Histoire
*Devoirs pour jeudi:
Révisez les structures et vocabulaire du chapitre 4.
* Reminder : you may retake last week’s quiz Thursday at 12 : 45 pm.

Jeudi, 13 décembre:
Histoire
*Devoirs pour vendredi:
Faites les activités dans le cahier sur les expressions avec avoir p. 84 : E et sur les questions avec inversion p. 88 : C.

Vendredi, 14 décembre:
Révision pour la partie orale de l'examen
distribuer fiches de révision
*Devoirs pour mardi:
Révisez pour la partie orale de l’examen.

Bon week-end!

Mardi, 18 décembre:
Révision pour la partie orale de l'examen
*Devoirs pour mercredi:
Révisez pour la partie orale de l'examen.

Mercredi, 19 décembre:
examen - partie orale
*Devoirs pour jeudi:
Il n'y a pas de devoirs.

Jeudi, 20 décembre:
Cours surpris ou révision pour l'examen.

Bonnes vacances! Joyeuses fêtes!

Mardi, 8 janvier:
Révision

Mercredi, 9 janvier:
Révision

Mercredi, 16 janvier:
Examen de français à 11h30

Bravo! Le premier semestre de français est fini!

Devoirs pour la semaine du 4 au 7 décembre

Mardi:
Adjectifs possessifs
Expressions avec avoir
*Devoirs pour mercredi:
1. Dans le cahier, faites les activités sur la possession p. 81 : C et p. 82 : E.
2. Etudiez la conjugaison de avoir.

Mercredi:
Questions avec inversion et mots interrogatifs
*Devoirs pour jeudi:
Révisez pour un petit contrôle sur le vocabulaire du chapitre 4 (la famille, les nombres, les dates, les jours de la semaine).

Jeudi:
Petit contrôle sur le vocabulaire du chapitre 4 (see above)
Structures du chapitre 4
*Devoirs pour vendredi:
Dans le texte, lisez (read) « La diversité de la France » p. 97-98. Réfléchissez à (think about) la question « Considérez » p. 97.

Vendredi:
Lecture: La diversité de la France
Visionement 2 de l'épisode 4: Une nouvelle vie à Paris
*Devoirs pour mardi:
Il n’y a pas de devoirs.

Bon week-end!

Devoirs pour la semaine du 13 au 16 novembre

Mardi:
Les nationalités, les origines régionales et les langues
*Devoirs pour mercredi:
Dans le cahier, faites les activités sur les nationalités p. 52-53 : B, C.

Mercredi:
questions avec n’est-ce pas ? non ? c’est ça ? je suppose ?d’accord ? OK ?
*Devoirs pour jeudi:
1. Dans le cahier, faites les activités sur les questions p. 61 : C.
2. Commencez à étudier pour l’interrogation sur les chapitres 2-3.

Jeudi:
Révision pour l'interrogation au laboratoire informatique:
Visite guidée: Mme Johns will give a tour of the Débuts web site and its resources (audio program & vocabulary soundtrack). Trouvez le lien à droite.
Practice material from Chapters 2-3 on the following sites.
1. Faites les activités "Vocabulaire" et "Structures" des chapitres 2 et 3. (Do at least 2-3 of each activity and check your answers. Come back to review these when studying for the test. There will be one section on the test directly from this site.) *Ne faites pas la Structure 3 du chapitre 3!
2. Faites l'activité sur les nationalités et les sports. It's a race! Bonne chance! (You need to be able to recognize the flags of different countries. Your handout from Tuesday's class may help. Also, le vélo is biking. You should recognize the other sports.)
3. Faites les mots croisés sur les nationalités. Attention à l'orthographe (spelling)!
4. Activités challenge: Faites l'activité sur les adjectifs et leur place. Rearrange the words to form a complete sentence.

*Devoirs pour vendredi:
Révisez pour l’interrogation sur les chapitres 2-3. Utilisez les sites Internet, les notes et les activités dans votre livre et votre cahier.

Vendredi:
L'interrogation sur les chapitres 2-3
*Devoirs pour mardi:
Il n'y a pas de devoirs.

Bon week-end!

Devoirs pour la semaine du 6 au 9 novembre

Mardi:
Passé, présent, futur ?
Revoir les verbes aller et venir (devenir, revenir)
*Devoirs pour mercredi:
Révisez pour un petit contrôle sur le passé récent, le présent et le futur de tous les verbes.
Votre interrogation sur les chapitres 2-3 va être vendredi, 16 novembre.

Mercredi:
Petit contrôle sur le passé, le présent et le futur
Visionnement du film : Un Long dimanche de fiançailles
*Devoirs pour jeudi:
Draw the layout of Stéphane’s neighborhood according to the description on p. 49 of the cahier. Use color on un-lined paper and label the locations clearly. You will earn points for accuracy and artwork.

Jeudi:
dialogue avec le verbe aller
*Devoirs pour vendredi:
Dans le texte, lisez « La communication non-verbale » p. 75 et « La communication interculturelle » p. 79-80. Be ready to use this knowledge in class.

Vendredi:
La Communication interculturelle
*Devoirs pour mardi:
Describe a scene of cultural misunderstanding or confusion between characters of different cultures (at least one francophone and one anglophone character). Write at least one page double-spaced and typed or two pages double-spaced and not typed in English. Description or screenplay format are fine...be creative!

Bon week-end!

Semaine du 30 octobre au 2 novembre

Mardi:
Reprendre le vocabulaire des environs de Canal 7 & les prépositions
*Devoirs pour mercredi:
Dans le cahier, faites l’activité pour décrire votre quartier idéal p. 51 : E.

Mercredi:
Dessiner le quartier idéal de votre partenaire
Les nationalités, les origines régionales et les langues (67-68)
*Devoirs pour jeudi:
Il n’y a pas de devoirs pour Halloween. Amusez-vous bien à dire: « Sorts ou friandises ? »

Jeudi:
le verbe aller
le futur proche : aller + infin
*Devoirs pour vendredi:
1. Conjuguez les verbes être, aimer mieux et aller.
2. Etudiez les verbes et le vocabulaire. (Memorize aller.)

Vendredi:
le verbe venir
le passé récent : venir + infin
Passé, présent, futur ?
*Devoirs pour mardi:
Dans le cahier, faites les activités sur le verbe aller p. 58: C; sur le futur proche (aller + infinitif) p. 59: E; et sur le passé récent avec venir de + infinitif p. 66: F.

Bon week-end!

Devoirs pour la semaine du 23 au 26 octobre

Mardi:
Adjectifs et leur place
Vocabulaire
Introduction de la lecture sur les inventions
*Devoirs pour mercredi:
Dans le texte, lisez « Synthèse : Lecture » p. 60-62 et faites les activités : A et B.

Mercredi:
Au labo: Prononciation et orthographe et les adjectifs et leur place
*Devoirs pour jeudi:
Faites une description d'une célébrité. (Read the details for the celebrity description assignment due on Friday on the previous post.)

Jeudi:
« Trouvez quelqu’un qui »
Discussion de la lecture sur les inventions
*Devoirs pour vendredi:
Finissez la descriptions de la célébrité pour demain.

Vendredi:
Vocabulaire: Les locaux et les employés de Canal 7 (42)
Les environs de Canal 7 (65)
*Devoirs pour mardi:
1. Learn the vocabulary presented on p. 65 of your text book “Les environs de Canal 7” including the blue box.
2. Dans le cahier, faites les activités p. 50-51 : C et D.

Bon week-end!

French 1 homework due Friday, October 26:

Description d’une célébrité.

Write a paragraph or two to describe a celebrity that you either like or dislike using the vocabulary from Chapter 2. Use at least 10 adjectives in your description. Make sure they correctly agree with the subject in form. Use at least 5 verbs. Also remember the adverbs (toujours, souvent, parfois, rarement) and the different negatives.

As with all homework assignments unless otherwise stated, you may use your notes from class and your book for vocabulary and grammar help. This assignment will be graded on its content and language. You have two nights to complete this assignment, so begin it tonight and ask any questions you have tomorrow.

For example, start with: “J’adore Justin Timberlake.”
Or “Je déteste Justin Timberlake.”

*Remember the new homework policy: If you come to class without a completed homework assignment, you will have to step out of class to complete it and material and activities that you miss while doing so will be added to your homework for the following night. This can accumulate quickly, so stay on top of your daily homework assignments.

Extra credit

**Points supplémentaires (Extra credit): If you go to the Charlottesville Market on the Downtown Mall, turn in a summary of your experience (in French or English). What did you see? What did you buy? The market is open from 8am to noon every Saturday until the end of October.
If you would like your extra credit to count for the first quarter grade, you must turn your summary in this Monday, October 29.

Devoirs pour la semaine du 23 au 26 octobre

Mardi:
Révision pour l’interro sur le chapitre 2
*Devoirs pour mercredi:
Révisez pour l’interrogation sur le vocabulaire et les structures du chapitre 2.

Mercredi:
Interrogation du chapitre 2
*Devoirs pour jeudi:
Dans le texte, lisez « Synthèse : Lecture » p. 60-62 et faites les activités : A et B.

Jeudi:
Les locaux et les employés de Canal 7 (42)
Introduction du vocabulaire du chapitre 3 : Les environs de Canal 7 (65-66)
*Devoirs pour vendredi:
1. Learn the vocabulary presented on p. 65 of your text book “Les environs de Canal 7” including the blue box.
2. Dans le cahier, faites les activités p. 50-51 : C et D.

Vendredi:
Au labo: Prononciation et orthographe
Adjectifs
*Devoirs pour mardi:
TBA.

**Points supplémentaires (Extra credit): If you go to the Charlottesville Market on the Downtown Mall, turn in a summary of your experience (in French or English). What did you see? What did you buy? The market is open from 8am to noon every Saturday until the end of October.

Bon week-end!

Devoirs pour la semaine du 16 au 19 octobre

Mardi - Assemblée:
Présentations : Adèle, Victor, Nasser
Reprendre les devoirs sur le film
*Devoirs pour mercredi:
Study for a petit contrôle on adjectives and their forms & verbs with –er endings.

Mercredi: PSAT et voyages scolaires...pas de cours.

Jeudi - Assemblée:
Petit contrôle sur les adjectifs et les verbes en -er
Les verbes en -er (Partie 2)
Adjectifs et leur place
*Devoirs pour vendredi:
1. In the text, read pp. 55-56 including blue box on p. 56.
2. Memorize list of adjectives in bullet point 2 on p. 56.
3. Do p. 56 : A on a separate sheet of paper. Write out the full paragraph and underline the adjectives you place in each blank.

Vendredi:
Les adjectifs et leur place
*Devoirs pour mardi:
Dans le cahier, faites les activités sur la place des adjectifs p. 45-46 : C, D, E. Soyez créatif !

Bon week-end!

Devoirs pour la semaine du 9 au 12 octobre

Mardi: (professeur remplaçant, Mme Chabot)
Turn in posters
Un Long dimanche de fiançailles (partie 3)
*Devoirs pour mercredi:
Prepare your presentation for the day it is due. Hint: If you are presenting on Thursday; you may want to do the homework on adjectives due Thursday tonight.

Mercredi:
Présentations: Geneviève, Thierry, Adèle, Antoinnette
Visionnement 1 de l’épisode 2 du Chemin du Retour
Adjectifs (entraînement)
*Devoirs pour jeudi:
Dans le cahier, faites les activités sur les adjectifs p. 39 : D, E et F.

Jeudi:
Présentations: Nasser, Victor, Pierre, Stéphanie
Les verbes en –er (52-53)
*Devoirs pour vendredi:
On the sheet handed out in class, rewrite the paragraph, which describes Manech, to make it describe his unknown sister, Manon.

Vendredi:
Présentations: Chloé, Madeleine, Jacques, Jean-Pierre
Adjectifs et leur place (55-56)
Jeu: "célébrité mystérieuse"
*Devoirs pour mardi:
Dans le cahier, faites les activités du Visionnement 1 p. 36 : A, B.

Bon week-end!

Devoirs pour la semaine du 2 au 5 octobre

Mardi:
Visionnement Partie I du film : Un Long dimanche de fiançailles (avec Mme Mann)
*Devoirs pour mercredi:
Turn in take-home essay and information for Francophone poster project.
(Il n'y a pas de nouveaux (new) devoirs.)

Mercredi:
Discussion du film
Pour parler des personnes
Pour exprimer l'accord et le désaccord
Distribution des interrogations
*Devoirs pour jeudi:
1. Read this online article about cell phones in Africa: (click this link).
2. Dans le cahier, faites les activités sur Pour parler des personnes et Pour exprimer l’accord et le désaccord p. 33-34: B, D, F.

Jeudi:
Visionnement 1 de l'épisode 2 du Chemin du Retour
Les adjectifs
Discussion de l'article sur les portables en Afrique
*Devoirs pour vendredi:
Dans le cahier, faites les activités sur les adjectifs p. 39 : D, E et F.

Vendredi:
Au laboratoire:
Prononciation et orthographe
Les adjectifs (partie II)
En salle:
Les verbes en -er
*Devoirs pour mardi:
Finish your poster about your Francophone country to turn in on Tuesday. Remember to send me your national anthem.
Be ready to present (3-5 mins.) in class starting Wednesday.

Bon week-end!

Test is Thursday, September 27

Today in class, I made a mistake when I said that your test is Friday. It is on THURSDAY as written on last week's assignment post.

Devoirs pour la semaine du 25 au 28 septembre

Mardi:
le verbe être
questions avec intonation et est-ce que...?
négations
vocabulaire des leçons, des études, des cours
Devoirs pour mercredi:
Dans le cahier, faites les activités sur les questions p. 27 : C et sur les négations p. 24 : C.

Mercredi:
Révision pour l'interrogation sur les chapitres préliminaire et 1
Devoirs pour jeudi:
Révisez pour l’interrogation sur les chapitres préliminaire et 1.

Jeudi:
Interrogation sur les chapitres préliminaire et 1
Devoirs pour vendredi:
Dans le texte, lisez L’école dans le monde francophone p. 35-37 et écrivez (write) les notes sur la question p. 37 : A.

Vendredi:
L'Ecole dans le monde francophone
Projet francophone
Devoirs pour mardi:
Finissez l’affiche sur votre pays francophone et préparez-vous à la présenter à la classe (2-3 élèves/jour).

Bon week-end!

Devoirs pour la semaine du 18 au 21 septembre

Mardi:
Les nombres et le vocabulaire
Les articles
L'alphabet français
Devoirs pour mercredi:
Dans le cahier, faites les activités:
1. Questions : C’est… ? Qu’est-ce que c’est ? et Qui est-ce ? p. 10 : E.
2. Le petit déjeuner idéal p. 6 : C.
3. Révisez tout le vocabulaire du chapitre préliminaire.

Mercredi:
Révision du chapitre préliminaire
Pronoms sujets
le verbe être
Devoirs pour jeudi:
Révisez le vocabulaire et les structures du chapitre préliminaire pour un petit contrôle (quiz).

Jeudi:
Petit contrôle (quiz)
Vocabulaire : "La rentrée"
Les pays francophones
Devoirs pour vendredi:
1. Dans le texte, lisez Le français dans le monde p. 16.
2. Dans le cahier, faites p. 11 : A - Dossier culturel. Fill out grid for 2 francophone countries.

Vendredi:
Présentations des pays francophones
être
"La rentrée"
Devoirs pour mardi:
1. Choisissez un pays pour le projet francophone. (Make sure you have posterboard & markers at home. You will need them for this project next week.)
2. Dans le cahier, faites l’activité p. 15-16 : B sur le vocabulaire de la rentrée.
*L’interrogation sur les chapitres préliminaire et 1 va être jeudi, 27 sept.-07.

Bon week-end! Et Joyeux Yom Kippour!

Devoirs pour mardi, 18 septembre

Dans le cahier, faites les activités sur les articles p. 10: C, D et sur c'est..., ce sont..., ce n'est pas..., et ce ne sont pas... p. 8: B.

Devoirs pour mercredi, 12 septembre

Dans le cahier, faites p. 5: B sur le vocabulaire de la salle de classe et p. 8: B sur les questions Qui est-ce?.

Devoirs pour mardi, 11 septembre

Dans le cahier (workbook), faites les activités pp. 1-2: C-D.
In your workbook, do activities pp. 1-2: C-D. Complete the dialogue in C and write your own in D. Remember to use formal or informal language depending on the characters you choose.

Devoirs pour jeudi, 6 septembre

1. Be ready to present the memorized dialogue called Voisins. Remember to practice the elements on the rubric handed out in class. You will not be able to use notes during your presentation.
2. Bring in your Debuts textbook and workbook 1 to use in class.

Devoirs pour mardi, 4 septembre

Your homework for this weekend is to memorize your part of the dialogue heard in class between Mademoiselle Marie Simon and Monsieur X. It is called "Voisins" (neighbors) and you can listen to it by clicking on this link. If you cannot access sound on your home computer, bring earphones and use a desktop or laptop in the library before and after class on Tuesday. You will have a chance to practice with a partner in class on Tuesday and be corrected by me. Students will present the dialogue in pairs on Wednesday.

Imitate the voices you hear as closely as you can. Remember to focus on the elements in the rubric handed out in class: pronunciation, enunciation, speed & fluidity, memorization, and emotion of delivery. Don't be afraid to exaggerate them. Amusez-vous bien! (Have fun with it!)

Bon long week-end!

Devoirs pour vendredi, 31 août

1. Find a French-speaking (or singing) sound document on the Internet using the following websites. If possible, email me the url for the document you have chosen along with your analysis of the sound document using the questions from class.

• Songs : hover your mouse over the green menu to the left and choose one of the many songs available.
• Poems : click on the grey links
• Fables
• Speeches
• Letters
• Others

Questions:

• What type of document?
• What adjectives describe it?
• Who is speaking or singing? To whom?
• What nationality?
• What type of message ?
• What is the message ?
• Do you like it? Why or why not?
  

2. Keep practicing your numbers 0-15.
3. If you want to listen to the dialogue from which you will memorize one part over the weekend, go to "Voisins" (Neighbors).